剖宫产应用心理护理联合健康教育的临床分析
目的:研究剖宫产应用心理护理联合健康教育的临床意义.方法:选择2013年1月到2014年1月入本院90例剖宫产患者作为研究对象.将90例患者随机分成A组、B组、C组三组,A组患者给予常规护理,B组患者在常规护理的基础上采取心理护理,C组患者在常规护理的基础上心理护理与健康教育联合应用,比较3三组患者剖宫产的成功率、并发症的发生率及对护理的满意度.结果:A组的手术成功率为83.33％,并发症发生率为23.33％,患者对护理的满意度为73.33％,B组的手术成功率为93.33％,并发症发生率为10.00％,患者对护理的满意度为83.33％.C组的手术成功率为100.00％,只有一例患者有并发症的发生,并发症的发生率为3.33％,患者对于护理满意度也是100.00％.C组患者手术的成功率明显高于A、B两组,并发症发生的案例也少于A、B两组,差异比较显著,P＜ 0.05,具有统计学意义.结论:对剖宫产患者进行心理护理和健康知识教育可有效减轻患者负面情绪和负面负担,提高手术治疗效果,恢复效率,满意度,具有显著临床应用效果,值得临床推广.
心理护理、剖宫产、健康教育
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R473.71(护理学)
2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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