浅谈在《大学物理》教学过程中培养学生创新思维的探索

摘要：

@@ 教育部于2004年12月颁布了《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》,明确指出了大学物理课程的主要任务是培养学生独立获取知识的能力、科学思维能力、解决问题的能力,我们在教学过程中以《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》为指南,在着重培养学生的创新思维能力,唤起学生的探究兴趣和求知欲方面进行了一些实践探索.

机标关键词：大学物理课程、教学过程、培养学生、课程教学基本要求、思维能力、理工学科、非物理类、解决问题的能力、实践探索、获取知识、求知欲、教育部、兴趣、科学、创新、颁布

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42