如何将心理咨询融入思政教学?

摘要：

心理咨询理论为课程思政提供理论指导
专业课教师是课程思政育人主力军,在协同育人中,"不仅要挖掘课程、学科中思想政治资源,优化、改革教学方法",还需要从人这个基本的命题出发,从认知、思想、意识、情感的源头找出路,问究竟.教与学的主体对象都是人,对于教与学过程的评估而言也反映在师生认知、情绪情感与意志上的发展变化.如何做到知识、价值观念与学生自我"三观"的碰撞及整合,这需要教师学习和应用心理咨询技术,依学生心理活动的规律性,为学生营造学习的团体心理氛围.在师生积极互动的班级团体心理场域下,激发引导学生,学生才更易亲师信道,课程思政育人才会成为润物无声、无为而为的自然之事.

机标关键词：思政教学、心理咨询、如何将

分类号：G641;G41;G72

资助基金：内蒙古大学创业学院科研基金重点项目

在线出版日期：2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37