家庭教育怎样影响孩子的学业成绩?

摘要：

自17世纪以来,关于父母的价值观、目标、技能和态度如何传递给孩子一直是哲学家们争论的话题.例如,约翰·洛克(1689)在他的《关于人类理解的文章》(Essay Concerning Human Understanding)中提出,孩子出生时就是一张"白板",父母和社会可以很容易地将他们的价值观和信仰传递给孩子.与此相反,珍和雅克·卢梭(1762)认为,儿童"天生善良",父母和社会有责任维护和进一步教导儿童固有的价值观.与几个世纪前的哲学家类似,今天的教育和发展心理学家同样对父母与子女互动的教养过程充满兴趣.

机标关键词：学业成绩、家庭教育

分类号：G635.5;G444;G78

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14