初中生自尊水平与欺负行为:一个有调节的中介模型

摘要：

为了考察初中生的自尊水平对欺负行为的影响以及自尊稳定性在其中的调节作用和内隐欺负态度的中介作用,对213名初中生施测权变性自尊量表以测量自尊稳定性,用Rosenberg自尊量表以测量自尊的水平,用IAT范式以测量内隐欺负态度,用儿童欺负问卷(初中版)以测量欺负行为.结果发现:(1)初中生的自尊水平影响欺负行为,内隐欺负态度在其中起部分中介作用;(2)初中生的自尊稳定性在自尊水平影响欺负行为的直接路径上的调节效应显著,并且对中介模型的前半段也发挥调节作用;(3)随着个体自尊稳定性水平的提高,自尊水平对欺负行为的预测作用呈逐渐减弱趋势,且内隐欺负态度在自尊水平与欺负行为关系中的中介效应也呈下降趋势.应该重视自尊水平和稳定性与内隐欺负态度在初中生欺负行为的产生过程中的作用.

关键词：自尊水平、自尊稳定性、内隐欺负态度、欺负行为、初中生

所属期刊栏目：12

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目"青少年自尊与攻击性行为的关系研究"2019-ZDJH-494

在线出版日期：2020-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：548-555,563