分类学习和推理学习:差异比较与研究展望

摘要：

类别学习是人类对不同类别加以归类的过程,分类学习和推理学习是习得类别知识的两种重要方式.文章从分类学习和推理学习的呈现方式、反应类型和材料结构,到类别表征、学习策略以及注意分配等几个方面系统地介绍两种学习的学习模式的差异.但是现有的研究范式对两种学习模式的探讨仍存在不足,未来的研究还需从认知神经机制的角度出发获得更为客观的指标;另外还要形成系统的纵向研究,探讨个体从婴幼儿到成年时期的类别学习能力的变化和发展.

关键词：分类学习、推理学习、类别表征、学习策略、注意分配

所属期刊栏目：9

分类号：G44;B81

资助基金：第三届市属高校“羊城学者”科研项目1201561646

在线出版日期：2016-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18