良心的内隐心理反应及其对道德教育的启示

摘要：

本研究采用内隐联想测验考察大学生良心的内隐心理反应.结果表明:(1)良心存在内隐心理反应,相对于无良心者的消极属性,大学生倾向于将良心者的积极属性与良心者相联系;(2)性别和专业变量对大学生良心内隐心理反应的影响不显著;(3)良心内隐心理反应机制的发现给当前的良心道德教育以有益启示,个体可通过修心养性、觉悟内省、知行合一和自我强化等自育法从根本上提高良心道德水平.

关键词：良心、内隐联想测验、道德教育、大学生

所属期刊栏目：7

分类号：B84;I10

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“良心行为的内隐性及良心德育育德模式的建构”12YJC90017;曲阜师范大学校青年基金项目“良心行为的内隐心理反应及其对道德教育的启示”XJ201139;曲阜师范大学“青少年学习与社会性发展研究”科研创新团队资助

在线出版日期：2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-38