学生元担忧、考试焦虑与学习成绩的相关研究

摘要：

以初高中学生为研究对象，考察学生的元担忧、考试焦虑现状及其学习成绩三者间的相关。结果发现：（1）元担忧与考试焦虑存在显著正相关，元担忧与学习成绩存在显著负相关，考试焦虑与学习成绩存在显著负相关。（2）元担忧对考试焦虑无预测作用，对学习成绩有负向预测作用。（3）考试焦虑对学习成绩有负向预测作用。

关键词：元担忧、考试焦虑、学习成绩、中学生

所属期刊栏目：5

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：基金项目:山东省“十一·五”教育科学重点课题2010GZ009;曲阜师范大学博士科研启动基金

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73