反馈复杂性对家族相似性类别学习的影响
以往研究倾向以人工概念为材料,探究反馈时间和反馈性质对类别学习的影响。本研究以家族相似性结构为材料,采用“学习一迁移”范式探讨了反馈复杂性对类别学习的影响。将40名被试随机分为两组,20人接受复杂反馈,20人接受简单反馈,结果发现在学习家族相似性材料时,两种反馈复杂性条件下学习效果差异不显著,表明被试在本研究操纵的两种复杂性条件下使用了相似的学习策略,加工深度接近,家族相似性类别学习可能是内隐程序学习。
反馈复杂性、类别学习、家族相似性结构
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B815(逻辑学(论理学))
基金项目:广州市社会科学规划课题:类别学习反馈的认知神经机制研究资助项目
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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