认知负荷的理论及主要模型

摘要：

认知负荷是施加到工作记忆中待处理信息的总量,认知负荷理论是继建构主义理论后又一个对教学起着重要指导作用的心理学理论。通过对认知负荷理论及目前较有影响的模型的介绍,可以使教育者从认知资源分配的角度,对复杂学习深入研究,并为教学和学习材料设计提供心理学的理论依据。

关键词：认知负荷、理论、模型

所属期刊栏目：5

分类号：B842.3(心理学)

资助基金：信阳师范学院青年骨干教师资助项目

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96