大学校长胜任力与职业认同的关系:基于潜在剖面分析

摘要：

基于个体中心的视角考察大学校长胜任力和职业认同的关系,采用大学校长胜任力量表和职业认同量表对262名大学校长进行问卷调查.运用潜在剖面分析方法进行数据分析,结果表明:(1)大学校长胜任力可以分为四种潜在类别:低胜任力组、中胜任力组、高特质低能力组,高胜任力组,其中,中胜任组人数最多,高特质低能力组人数最少;(2)大学校长的职业认同得分在这四种潜在类别上有显著差异,中胜任力组、高胜任力组的大学校长职业认同得分显著高于高特质低能力组和低胜任力组,低胜任力组的大学校长职业认同显著于高于高特质低能力组.

关键词：大学校长;胜任力;职业认同;潜在剖面分析

所属期刊栏目：41

分类号：B848(心理学)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2017年度课题"职业化视域下大学校长胜任特征模型及其选任制度研究"BIA170213

在线出版日期：2021-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：255-259