注意分心对定义一体化编码的影响

摘要：

通过考察编码阶段注意分心对定义一体化条件下联结记忆成绩的影响,探究定义一体化编码对注意资源的依赖程度.使用注意分心范式,在记忆编码过程操作无分心、奇偶分心和大小分心条件,比较不同注意条件下的联结记忆成绩.结果发现:与无分心条件相比,定义一体化下的联结记忆成绩在两种分心条件下没有显著变化,而造句下的联结记忆成绩在两种分心条件下显著降低.当前发现表明了定义一体化编码较少依赖于注意资源,这深化了对定义一体化编码机制的认识.

关键词：定义一体化、注意分心、记忆编码、联结记忆

所属期刊栏目：38

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：江西省教育科学"十二五"规划重点课题15ZD3LYB010

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：427-432