假言推理判定标准的发展性研究

摘要：

以充分条件和必要条件假言推理题目为测验材料,对小学四年级、初中二年级、高中二年级和大学二年级共469名被试进行了测量.结果表明:(1)内容和形式两种判断标准从小学四年级就开始发展了,但是小学生和中学生还是根据经验事实来进行判断,直到大学才摆脱经验事实的束缚.(2)必要条件推理的能力发展要早于充分条件推理的能力,而且最后能够达到的水平也要高.(3)被试对规则掌握的先后顺序是肯定前件式、否认前件式、肯定后件式和否认后件式.(4)被试是否受到信念偏见效应的影响,还要看题目是否符合事实以及是否符合逻辑规则.

关键词：假言推理、判定标准、逻辑规则

所属期刊栏目：38

分类号：B842.5(心理学)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：209-214