基于人脸记忆新任务的元认知监测准确性研究

摘要：

元认知监测关注个体对自身认知活动的监控,是重要的高级认知过程.学习判断(judgments of learning)是元认知监测的一种重要形式.该研究同时采用人脸-姓氏记忆新任务与经典词对记忆任务,比较学习判断的准确性在两者中的差异.结果发现:人脸-娃氏记忆的学习判断准确性在相对准确性、绝对准确性和总体判断准确性上均显著高于词对记忆.结果表明:当任务本身的社会适应意义更强时,个体对认知水平的监测更加准确,提示元认知监测技能不仅受到个体自身学习和发展的影响,还可能与人类的长期进化过程有关.

关键词：学习判断、元认知监测、人脸识别、社会适应

所属期刊栏目：37

分类号：B842.5(心理学)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：131-139