不同关系复杂性和学习程度下参照性交流与个人学习的比较

摘要：

以216名大学生为被试,创设关系复杂性不断增高的三种学习材料,通过功能预测任务和维度选择任务,比较探查了不同学习程度下参照性交流和个人学习的差异特点.结果发现:(1)关系复杂性和学习程度影响两种学习方式学习效果的差异,关系复杂性高的条件下,个人条件学习效果极其显著优于参照条件;低成绩组条件下,参照条件学习效果显著优于个人条件.(2)不同学习程度下参照性交流学习中被试选择性注意整体水平和指向性水平极其显著高于个人学习,且不受关系复杂性的影响;两种学习方式的选择性注意集中性水平无显著差异.

关键词：关系复杂性、学习程度、参照性交流、选择性注意

所属期刊栏目：35

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题HE2014

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29