3~11岁儿童类比推理发展的研究

摘要：

该研究随机抽取180名3~11岁儿童，采用几何图形、关系图形、词语、数字、故事五种材料，考察儿童类比推理发展的年龄特点和规律。结果发现：（1）4~5岁儿童开始能够进行类比推理，类比推理随年龄的增长逐渐发展，呈上升趋势；（2）儿童类比推理的发展表现出阶段性的特点；（3）儿童类比推理的发展不受材料影响，具有一定稳定性；（4）小学高年级儿童类比推理发展水平较高，学前儿童水平较低。

关键词：儿童、类比推理、发展

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：广东省教育科研“十一五”规划2011年度研究项目2011TJK359。

在线出版日期：2015-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：493-498