类推理的发展序列与年龄特点

摘要：

类推理主要涉及类别层级包含关系的理解和判断.使用修订的类包含、替代包含和二元律任务,以162名二至五年级儿童为被试,利用Rasch模型分析方法,旨在揭示儿童逻辑包含能力的发展序列.此外,探讨了儿童类推理发展的年龄特点.结果表明:1)类推理发展中儿童最先掌握类包含推理,其次是替代包含,最后是二元律推理;2)三、四、五年级儿童已能解决多数类包含任务,其成绩显著优于二年级儿童.四、五年级儿童能解决多数替代包含任务,其成绩均显著优于二年级儿童;3)二元律任务对二至五年级儿童来讲均比较困难.

关键词：类推理、发展序列、Rasch模型分析

所属期刊栏目：29

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目30900408;西南大学博士基金项目SWUB2008052

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31