自编《中小学生非智力因素教师评价量表》的信、效度研究

摘要：

通过自行编制的<中小学生非智力因素教师评价量表>,以天津市4所中、小学校的4个年级365名学生为被试考察了该量表的质量.研究结果表明:(1)<中小学生非智力因素教师评价量表>具有较高的信度;(2)<中小学生非智力因素教师评价量表>所构想的非智力因素结构模型是完全可以接受的,即有较好的结构效度.

关键词：中小学生、非智力因素、信度、结构效度

所属期刊栏目：22

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-50,56