同伴对青少年冒险行为的影响及其作用机制

摘要：

青少年更倾向于从事冒险或鲁莽行为,并且更容易受到同伴影响.从个人特质和社交互动等多个角度探讨的研究结果表明,同伴对青少年冒险行为存在助长作用,即当同伴在场时,青少年的行为会更加冒险.同伴对青少年冒险行为的作用机制可以从心理、神经、遗传、社会文化等多个层面进行解释:在心理层面,这种影响源于青少年寻求同伴认可和归属感的需要,以及社会学习的作用;在神经机制层面,源于认知控制网络和刺激处理系统的相互作用;在遗传层面,源于特定基因的易感性等;在社会文化层面,同伴影响会因文化差异而带来程度与表现上的差异.未来研究应从发展、文化心理、构建复杂模型网络等视角深入探究同伴对青少年冒险行为的影响.

关键词：青少年;同伴;冒险行为;双系统模型

所属期刊栏目：29

分类号：B844(心理学)

资助基金：中科院自主部署项目;"十三五"科技基础资源调查专项;国家社会科学基金重大项目

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：1462-1471