孤独症儿童共同注意的神经基础及早期干预

摘要：

共同注意是指两个人共同对某一事物加以注意，分享对该事物的兴趣，它是儿童社会认知发展的奠基性能力。首先，孤独症儿童共同注意发展主要体现在注视转换、主动展示、分享等能力发展滞后及缺陷；孤独症儿童共同注意的神经基础：应答性共同注意主要涉及后部皮层注意网络(如颞上沟后部、顶内沟等)，自发性共同注意涉及前部皮层注意网络(如前扣带皮层、背内侧额叶等)；最后，以回合式教法和关键反应训练为基本方法，论述了共同注意干预的新近模式和效果评估。未来研究应在孤独症儿童的共同注意发展的年龄特征及机制、共同注意的脑区可塑性及脑网络的发展以及开发更有效的干预方法等方面展开大量研究。

关键词：孤独症、共同注意、注意网络、神经机制、干预方法

分类号：R395;B845

资助基金：重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目14SK B010;国家自然科学基金面上项目31271117;中央高校基本科研业务经费重大培育项目SWU1309002资助。

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：1205-1215