儿童归纳推理中的标签作用
传统的归纳推理观主要包括特征相似性观和概念观.在基于这两种传统观点的研究过程中,研究者逐渐发现类别知识,特别是标签起到的独特作用,但目前关于不同类型标签作用的分析还缺乏系统性.该文从分析目前两大主要标签研究现状- 语言标签和类别标签入手,试图明确标签作用和关系、解释混淆和误解;同时,作者就以标签为载体的研究同儿童语言发展间存在的密切联系提出了儿童归纳推理发展的语言认知模式.文章最后认为未来的研究方向应集中在对机制、技术和深层次内部关系三方面问题的探讨上.
儿童、归纳推理、标签、语言标签、类别标签
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B842;B844(心理学)
教育部人文社会科学重点研究基地 2004 年度重大研究项目05JJDXLX005;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目05JZD00034;教育部人文社会科学研究青年基金08JCXLX004
2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
244-252
