学业情绪及其影响因素

摘要：

学业情绪是指在教学或学习过程中,与学生学业相关的各种情绪体验.个体的自我认知、成就目标、认知能力等个体因素以及班级、家庭、课堂等环境因素都会影响学业情绪,且自我认知是环境因素影响其学业情绪的一个重要中介变量.另外,学业情绪具有领域特异性.未来研究的方向主要在于学业情绪的界定和具体结构的深入探讨、学业情绪的发展特点、对特殊群体学生学业情绪的关注以及积极探索有效的干预措施等方面.

关键词：学业情绪、自我认知、成就目标、认知能力、领域特异性

所属期刊栏目：17

分类号：B844;G414(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目06JAxLX006;华中师范大学银桂计划项目2006-2008

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97