以超常儿童为被试的个体差异研究

摘要：

有关个体差异的问题一直是心理学家和社会公众所感兴趣的.作者及其研究组今年来一直致力于个体差异的研究,特别是以智力超常儿童为被试,比较他们与常态儿童在认知、社会性和神经活动方面的差异.研究的目的是试图回答诸如"为什么有些孩子比其他孩子表现等更优秀?"等问题.作者对超常儿童与常态儿童在智力、信息加工速度、事件相关电位及自我概念等方面的差异做了总结.

关键词：智力、个体差异、儿童、事件相关电位、发展

所属期刊栏目：14

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金30370489;中国科学院知识创新工程项目KSCXZ-SW-221;全国教育科学规划项目GBB010921;中国科学院基金

在线出版日期：2006-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：565-568