编码强度对字体大小效应的影响

摘要：

本研究采用3个实验考察编码强度对字体大小效应的影响,探讨由于知觉特征而引发的元认知错觉的内在产生机制(实验1)与有效的矫正措施(实验2和实验3).结果 发现:(1)大字体词语的知觉流畅性显著优于小字体,并且贝叶斯多层中介分析结果表明,知觉流畅性对字体大小效应起部分中介作用(实验1);(2)随着编码强度的增加,由字体大小引起的学习判断错觉逐渐消失(实验2和实验3).以上结果表明,刺激的知觉特征(字体大小)对个体学习判断的影响,随编码强度激活线索的增加而逐渐减弱.这一结果为真实教学情境中提高学习者的编码强度,进而削弱学习判断对知觉特征线索的依赖,并准确地监测自身的学习进程提供了科学依据.

关键词：学习判断、字体大小效应、编码强度、元认知错觉

所属期刊栏目：52

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家社会科学基金项目19BSH113

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：1156-1167