上司不当督导与下属绩效:反馈寻求行为和学习目标定向的作用

摘要：

本研究从下属反馈管理行为的视角来探索领导与下属的社会交换过程.具体为探讨下属的反馈寻求行为在上司不当督导与下属绩效之间的中介作用,下属的学习目标定向对上述过程中的调节作用.通过问卷法获得306名下属与上司的对偶数据,基于层级回归和Bootstrap分析的结果表明:上司不当督导不仅直接影响下属的绩效,还能通过抑制下属的反馈寻求行为间接地影响员工的绩效；下属的学习目标定向调节着上司不当督导与下属的反馈寻求行为的关系,当下属的学习目标定向越低,上司不当督导对反馈寻求行为的抑制作用更加明显.

关键词：上司不当督导、员工绩效、反馈寻求行为、学习目标定向

所属期刊栏目：44

分类号：B849;C93(心理学)

资助基金：国家自然科学基金青年项目31200795;全国教科规划课题BBA090066;华中师范大学国家教师教育理论创新与实践研究重大招标项目985ZB0303;青少年网络心理与行为教育部重点实验室开放课题2012B04

在线出版日期：2013-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：1677-1686