认知任务对直立姿势的视觉控制的影响

摘要：

为揭示认知任务对直立姿势的视觉控制的影响,本研究采用双重任务的方法,要求18名健康的成年被试在4种条件(2认知条件×2视觉条件)下尽力保持直它姿势的稳定.姿势动摇的测量采用头顶拍摄的方法并计算误差均方根、平均速度以及Rombel售商数.研究结果显示认知任务和视觉条件之间的交互作用显著,而且当有认知任务时姿势动摇的Romberg商数显著降低.这些结果说明认知任务抑制了直立姿势控制过程中的视觉加工.

关键词：双重任务、姿势控制、注意、认知任务、视觉控制

所属期刊栏目：42

分类号：B842(心理学)

资助基金：上海市重点学科建设项目S30802

在线出版日期：2010-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：360-366