阅读中的元理解监测与元理解调控

摘要：

采用"阅读-关键词处理-元理解监测-测验1-选择文章重读-测验2"的流程,探讨元理解监测对元理解调控与阅读理解成绩的影响.结果显示,延迟写关键词相对于即时写和不写关键词更利于监测精确性的提高:延迟关键词组借助精确的监测能做出有效的元理解调控,选出测验1中得分低的文章重读,并在测验2中有较好表现,而其他两组只能选出其认为难的、而非得分低的文章重读,在测验2中表现不佳.元理解监测的精确性影响元理解调控的有效性,进而影响阅读理解成绩.

关键词：元理解监测、精确性、元理解调控、有效性

所属期刊栏目：41

分类号：B842.5;G44(心理学)

资助基金：国家自然科学基金30870784

在线出版日期：2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：676-683