学习能力与学习障碍的遗传学:英国的近期发展和中国的研究的可能方向

摘要：

中国的行为遗传学诞生在遗传学突飞猛进的时代,令人振奋.作为一个新兴学科,中国的行为遗传学研究可以避免走前人的弯路,而成为领先而不是滞后的领域.以学习能力的研究为例,计量行为遗传学可以避免"性与养"(nature vs.nurture)的争论而直接研究一些遗传学与心理学里有意义的问题,包括正常与异常、稳定与变动、同质与异质的关系等问题.尤为重要的是超越"性与养"的争论而直接研究遗传对行为的影响.本文也扼要介绍了英国"双生子早期发展"项目的计量行为遗传学和"全基因组关联"对学习能力研究的结果.可以预计,飞速发展的遗传学发现将会持续一些时日,其发展将会对中国和世界的心理学产生更大的影响.

关键词：计量行为遗传学、分子行为遗传学、中国今后的学科发展

所属期刊栏目：40

分类号：B844;B845(心理学)

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：1051-1061