仿真场景下类别空间关系判断中的注意分配

摘要：

研究采用"提示一目标"的范式,并结合单、双任务的方法探讨仿真场景下类别空间关系判断中的空间注意分配.结果发现:提示影响类别空间关系判断效率,不同类型提示对类别空间关系判断的影响不同;类别空间关系判断还受到任务类型和判断类型的影响.由此得出以下结论:提示有助于注意资源的集中,提示越有效注意资源分配效率越高;注意分配受到第二任务要求的影响;决定注意分配策略的认知判断过程可能是持续存在的.

关键词：注意分配、类别空间关系、范围提示、双任务

所属期刊栏目：40

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目30570602;教育部"新世纪优秀人才支持计划"NCET-05-0862;教育部人文社会科学重点基地重大项目05JJDXLX165支持

在线出版日期：2008-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：759-765