大学生职业价值观:手段与目的
大学生职业价值观研究随着大学生就业问题的加剧变得日趋重要.通过25例深度访谈、60例开放式问卷调查和813例各类大学生调查,建立了大学生职业价值观的四因子的目的性职业价值观和六因子手段性职业价值观模型.并据此编制了大学生目的性职业价值观和手段性职业价值观量表.验证性因素分析结果验证了模型假设高度拟合,同时也证明了目的性价值观对手段性职业价值观所具有的影响.
大学生、职业价值观、目的性职业价值观、手段性职业价值观
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B844(心理学)
教育部人文社会科学规划项目;教育部高校人文社会科学重点研究基地项目2000ZDXMXLX003
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
650-657