重读在口语语篇理解加工中的作用

摘要：

用三个实验探索了重读在口语语篇理解加工中的作用.其中实验1利用以句子为单位的口语动窗法,考察了重读如何影响语篇的临场加工速度.实验2和实验3利用词汇再认任务,考察了重读对语篇临场加工效果(即信息在语篇表征中的激活水平)的影响.结果表明:与控制条件相比,一致性重读加快语篇的临场加工,不一致性重读减慢语篇的理解加工;与控制条件相比,一致性重读提高了新信息在语篇表征中的激活水平;不一致性重读虽然促进了所标示的旧信息的激活,但是对于相对重要的新信息的激活具有抑制作用.从而说明一致性重读对语篇理解具有促进作用,而不一致性重读阻碍语篇理解.这一促进和抑制作用不仅体现于语篇的临场加工过程中,而且表现在即时的语篇加工效果中.

关键词：重读、口语语篇、信息结构、促进效应、抑制效应

所属期刊栏目：36

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家自然科学基金39970254,30370481

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：393-399