小组工作介入来华留学生文化认同研究 ——以S大学LH机构Hand in Hand项目为例

摘要：

随着中国国力的增强和软实力的提升,来华留学生人数迅速增长.留学生的中华文化认同是对自身母语文化之外的异文化接纳、适应和认可的心理情感,影响到自身留学生涯中学习和生活的融入和适应情况.因此本文从社会工作"以人为本"的角度出发,通过小组工作介入,让来华留学生在丰富的小组活动中体验、理解、接纳和认可中华文化,培养留学生的文化认同感,从而更好地实现文化融入与适应.

关键词：小组工作、来华留学生、文化认同

分类号：C916(社会学)

资助基金：辽宁省教育厅科学研究项目WQ2019009

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73