特质焦虑初中生使用减弱调节策略的效果:一项ERP研究

摘要：

采用情绪反应性-调节图片任务,考察特质焦虑初中生在下调负性情绪反应时的神经生理变化.结果 发现,从行为学数据上看,两组被试都能达到下调目标,但低特质焦虑组的调节能力较强.从脑电数据上看,在刺激呈现之后300～600ms,高特质焦虑被试在负性情绪减弱调节效应方面显著小于低特质焦虑被试.在600～1000ms,高特质焦虑被试产生的LPP显著大于低特质焦虑被试.在1000ms以后,两组被试不存在显著差异.这就表明,我国高特质焦虑初中生对情绪反应有意调节能力总体较好,但较低特质焦虑初中生而言可能存在一定滞后性.

关键词：特质焦虑、减弱调节、LPP

所属期刊栏目：43

分类号：B842.6;G645.5;G444

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广东外语外贸大学校级项目

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：87-94