因果信息和提示指导语对大学生贝叶斯推理的影响

摘要：

基于三重加工心智模型,以大学生为被试,采用经典贝叶斯推理的文本范式,通过操纵自变量:因果信息(有或无)与提示指导语(提供或不提供),试图探讨激发反省心智,消解理性障碍的情况下,因果贝叶斯框架的作用机制.结果 发现,因果信息显著提高了被试的推理正确率,改善了后验概率估计的准确性;提供指导语虽未提高推理正确率,但却降低了推理偏差,从而有效改善了贝叶斯推理表现.此外,在提供提示指导语的条件下,有无因果信息并无差异,表明因果信息的作用是有限的.

关键词：贝叶斯推理、因果信息、提示指导语、三重加工心智模型

所属期刊栏目：42

分类号：TP391;B842;C93

资助基金：国家社会科学基金BBA160044

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1245-1250