中学生心理素质与同伴关系的研究:自尊的中介作用

摘要：

探讨中学生心理素质、自尊和同伴关系三者之间的关系,以及自尊在心理素质和同伴关系之间所起的作用.采用中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表及他评同伴关系测量调查了938名在校中学生.结果发现:(1)中学生心理素质、自尊和同伴关系之间两两呈显著正相关,心理素质显著正向预测自尊与同伴关系,自尊显著正向预测同伴关系(2)中学生自尊在心理素质和同伴关系之间起显著的部分中介作用,中介效应占总效应的27.7％.

关键词：心理素质、自尊、同伴关系、中学生

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资助基金：本研究得到中国基础教育质量监测协同创新中心“2011计划”项目:中小学生心理健康测评工具与发展诊断研究2014-06-007-01的资助.

在线出版日期：2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1290-1295