焦点阅读中信息加工的意识性研究

摘要：

根据实验材料中主人公和目标行为的关系,将研究材料分为一致和恢复一致两种,实验1采用独立记得-知道范式,实验2采用加工分离范式共同探讨焦点阅读中信息加工的意识性.研究结果发现被试在两种实验条件下,有意识加工和无意识加工都差异显著,说明在焦点阅读中读者有意识地建构命题表征和情境模型.

关键词：情境模型、焦点阅读、意识性

所属期刊栏目：39

分类号：B84;G633.8;R749.72

资助基金：国家自然科学基金;全国优秀博士论文作者专项;广东省高等学校优秀青年教师培养计划

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：856-861