基于认知诊断的动态评估——以儿童图形推理能力为例

摘要：

以认知诊断和动态评估两者基本的心理计量模型:MLTM for MS和MRMLC相结合作为切人点,提出了基于认知诊断的动态评估方案及数据统计分析方法.为探讨该方案和数据分析方法的可行性,以儿童图形推理能力为例展开实证研究.研究结果显示:(1)基于认知诊断的动态评估方案是可以实现的、其数据分析方法也是可行的;(2)该方案不仅可以测量潜在水平,还可以测量其涉及的认知成分和策略的变化;(3)无论是当前水平还是潜在水平,高年级儿童都更擅长采用较复杂、有效的认知加工成分和策略.

关键词：认知诊断、动态评估、图形推理、MLTM for MS、MRMLC

所属期刊栏目：38

分类号：G449.1;B842.1;TP311.13

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目;浙江省哲学社会科学规划项目;浙江省社科联项目;浙江省教育科学规划课题

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1248-1255