服务型领导对员工建言行为的影响:领导-成员交换和学习目标取向的作用
通过对191名员工及其领导的配对问卷调查,探讨了服务型领导对员工建言行为的作用机制.结果发现:(1)服务型领导对员工建言行为有积极影响;(2)服务型领导通过领导-成员交换的中介效应影响员工建言行为;(3)员工的学习目标取向对领导-成员交换与建言行为之间的关系具有调节效应,即员工的学习目标取向越强,领导-成员交换对建言行为的影响越大;(4)学习目标取向调节了领导-成员交换对服务型领导-建言行为的中介作用.
建言行为、服务型领导、领导-成员交换、学习目标取向
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F272.92;B844.2;G645.5
浙江省自然科学基金;教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目;国家自然科学基金;浙江省哲学社会科学规划"之江青年课题";浙江省高校工商管理人文社科重点研究基地JYTgs20141104;浙江工商大学高等教育研究重点课题
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
426-432