留守儿童情绪和行为问题特征的潜在类别分析:基于个体为中心的研究视角

摘要：

用儿童长处与困难问卷(SDQ)对2288个留守儿童样本进行施测,并对他们的情绪和行为问题特征进行探索性的潜在类别分析,发现留守儿童的情绪和行为问题存在明显的分组特征.统计指标支持了3个潜类别的模型,根据3个潜在类别在问卷各条目上的条件概率特征分别定义为:“适应困难组”,“行为冲动组”和“适应良好组”,3个潜在类别所占全体样本的比例分别为32％、41％和27％.进一步的分析发现:相比较适应良好组而言,适应困难组和行为冲动组有着显著的性别和年级水平效应,适应困难组和行为冲动组的男生所占比例更大;同时,这两个组的小学生所占的比例也更大.

关键词：留守儿童、情绪问题、行为问题、潜在类别分析

所属期刊栏目：37

资助基金：湖南省哲学社会科学基金项目12YBB125;湖南省妇联和湖南农业大学新农村发展研究院横向联合课题的资助

在线出版日期：2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：329-334