排除“每个人都优于平均水平”机制影响的自我提升研究

摘要：

采用优于平均效应、自我服务归因偏向和内隐测验三种方法测量中国大学生的自我提升,并在前两种方法中考虑“每个人都优于平均水平”机制(everyone is better than average,EBTA),探讨中国人的自我提升动机及其表现形式.结果发现:自我提升中存在EBTA机制;排除EBTA机制后,优于平均效应和自我服务归因偏向依然存在;大学生存在内隐自我提升;内隐自我提升值与外显自我提升值显著正相关.

关键词：自我提升、每个人都优于平均水平、优于平均效应、自我服务归因偏向、内隐联想测验

所属期刊栏目：37

资助基金：国家社会科学基金教育学重点项目ACA100004;国家基础科学人才培养基金J1103601 & J1210048

在线出版日期：2014-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：177-181