气质特征和教养方式对青少年问题性网络使用的影响:独特效应和交互效应检验

摘要：

考察气质特征和教养方式对青少年问题性网络使用(PIU)的独特效应,以及气质特征间对青少年PIU的交互效应及气质与教养方式对青少年PIU的交互效应.采用气质特征问卷、教养方式问卷和青少年PIU问卷,调查了1312名青少年.结果显示:(1)意志控制、感觉寻求、专制教养对青少年PIU有独特效应,权威教养、纵容教养对青少年PIU无独特效应；(2)气质特征间交互影响青少年PIU,意志控制特征缓冲了感觉寻求的风险效应.(3)教养方式调节了部分气质与青少年PIU的关系,具体为权威教养缓冲了感觉寻求的风险效应,纵容教养增强了感觉寻求的风险效应.

关键词：气质、教养方式、问题性网络使用、独特效应、交互效应

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资助基金：国家自然科学基金31271116;教育部人文社科重点研究基地项目11JJD190005;教育部人文社会科学研究青年基金项目13YJC190029;江西省博士后科研择优资助项目2013KY08;江西师范大学青年英才培育资助计划的资助

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1066-1072