外部攻击型和关系攻击型初中生执行功能的研究

摘要：

本研究采用数字Stroop、局部—整体图形转换和色点位置刷新三种研究范式检测了40名攻击性初中生的抑制控制、任务转换和信息刷新三种执行功能的特点。研究结果表明,攻击性初中生的抑制控制能力、任务转换能力和信息刷新能力均差于非攻击性初中生。外部攻击型初中生的抑制控制能力、任务转换能力和信息刷新能力均差于非攻击性初中生。而关系攻击型初中生与非攻击性初中生和外部攻击型初中生在执行功能的三种成分上均不存在显著差异,其执行功能水平可能介于非攻击性初中生和外部攻击初中生之间。

关键词：执行功能、攻击行为、抑制功能、转换功能、刷新功能

所属期刊栏目：35

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目;江苏省教育科学规划课题十一五

在线出版日期：2012-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：129-134