“直觉调整差误”偏向对贝叶斯推理成绩的影响
采用贝叶斯推理问题作为实验材料,探讨被试解决贝叶斯推理问题的启发式策略,从认知偏向的角度分析该问题的困难原因。结果发现:(1)贝叶斯推理问题解决过程中的“可得性启发”与后验概率估计过程中的“直觉调整差误”密切相关;(2)贝叶斯推理问题解决过程中文、理科被试都同样会产生“直觉调整差误”偏向;(3)贝叶斯推理问题解决过程中的后验概率估计值和对推理问题中包括“虚报率”信息的命题的“可得性”测量所得主观概率之间存在显著的负相关。
贝叶斯推理、认知偏向、直觉调整差误、后验概率
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B812(逻辑学(论理学))
湖南省社科基金项目09YBB265;全国教育考试科研规划项目2009JK2034;湖南师范大学青年优秀人才培养计划项目2010YX04;湖南省青年骨干教师培养项目
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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