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《吕氏春秋》智力观探析

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<吕氏春秋>关于智力内涵的诠释大大超过前人,它所描述的”知时”、”知化”、”长见”、”察微”、”贵卒”等智力特征与现代智力理论相契合;它提出的”人同类而智殊”、”小智非大智之类”、”智不遇时则无功”、”人之少也愚,其长也智”等观点,充分体现了中国先秦学者的智慧;它关于通过”自反”、学习促进智力发展的主张,对当今教育依然具有重要的参照价值.<吕氏春秋>的智育定位主要是王道,它较少注意先天因素对智力的影响,这是其局限.

吕氏春秋、智力观、个体差异、智力发展

34

B229.2(先秦哲学(~前220年))

上海市浦江人才项目资助

2011-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

505-509

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心理科学

1671-6981

31-1582/B

34

2011,34(2)

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