学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析

摘要：

使用多面Rasch模型,从评分量表、评分员等层面对参与2007年八年级语文学业水平测试作文评分的17名评分员的评分情况进行了研究.结果发现:(1)评分员的评分等级所对应的能力值呈正常的变化趋势,大部分评分员有较好的内部一致性;(2)不同评分员的宽严程度有显著差异,评分员之间的一致性整体较好;(3)此外,本文还就评分内部一致性较差的几个评分员的评分做了进一步研究.

关键词：作文、评分误差、项目反应理论、多面Rasch模型

所属期刊栏目：33

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金30870784

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：925-927