6～10岁儿童反语理解的发展趋势及错误类型分析

摘要：

通过考察儿童反语理解的发展趋势及错误类型发现:(1)6岁儿童已能初步理解反语讲话者的态度和话语含义,但直至10岁儿童对反语现象的解释能力仍在发展中.(2)6～10岁儿童主要的错误类型是把反语解释为"真诚话语",理解水平越低,该倾向越明显;理解水平越高,则越倾向于把反语解释为"谎话(或欺骗)".

关键词：反语、发展趋势、错误类型

所属期刊栏目：33

分类号：B84(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广东省普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大研究项目;广东省自然科学基金团队项目;中央高校基本科研业务费专项;广东省高等学校思想政治教育重点资助项目;华南理工大学人文社科基金项目

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：879-882