汉语自闭症儿童分类能力的实验研究

摘要：

为探查自闭症儿童的分类能力,采用类别判断任务.比较了刺激的典型性对12名汉语自闭症儿童和相匹配控制组儿童分类正确率和反应时的影响.研究发现,白闭症组在典型刺激上的分类能力与控制组大致相同,但在不典型刺激上的分类能力明显更差,表明白闭症儿童既有一定的分类能力,又存在内在的缺陷.研究结果支持自闭症"弱的中心统合理论".

关键词：汉语自闭症儿童、分类能力、弱的中心统合理论

所属期刊栏目：33

分类号：B84(心理学)

资助基金：浙江省教育科学高校规划研究课题;浙江省自然科学基金;浙江省哲学社会科学规划课题

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：311-314