学习效能的测量研究

摘要：

通过对1015名有效被试进行研究,编制了学习效能量表.研究结果表明:(1)该量表包括四个因子,分别为:"与他人相关的学习效能"因子、"学习行为的控制"因子、"学习结果的控制"因子和"自我否定"因子.(2)该量表具有较高的信度和效度.(3)学习效能在年级上有显著性差异,在性别上无显著性差异.

关键词：学习效能、信度、效度、因素分析

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资助基金：上海市教育科学研究项目B0655;上海市哲学社会科学规划课题2008EJY001

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1430-1432