初三学生时间管理倾向与前瞻记忆能力的关系

摘要：

选取80名初三年级学生为被试,采用Einstein和McDaniel(1990)的经典研究范式,以瑞文标准推理测验为进行中任务,通过操纵前瞻记忆任务的重要性、延时长短,考察了初兰学生时间管理倾向与基于时间的前瞻记忆能力之间的关系.结果发现,初三学生时间管理倾向与基于时间的前瞻记忆成绩之间的相关显著,时间监控观对前瞻记忆成绩有一定的预测作用;高分组被试的时间监控效率显著高于低分组被试;时间管理倾向与智力水平相关显著.

关键词：时间管理倾向、基于时问的前瞻记忆、初中生

所属期刊栏目：32

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2009-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1138-1141,1145