阅读理解的风景模型:整合的观点

摘要：

阅读理解是构建篇章有效而连贯的心理表征的过程,研究者提出了许多模型,分别去解释阅读结果的心理表征和阅读的加工过程.风景模型则同时考虑了阅读的加工过程与心理表征,并描述了二者之间的动态、交互作用,整合了以往的理论模型.大量实验证据验证了风景模型的心理真实性,并发现它可以应用到各种阅读情景中.

关键词：阅读理解、风景模型、阅读加工、记忆表征

所属期刊栏目：32

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金30870784

在线出版日期：2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：913-915